Modele de subiecte pentru clasa a VIII-a

Ministrul educatiei a sugerat profesorilor sa lucreze cu elevii suplimentar de pe site-urile de profil.

Totodata a indicat si linkul catre modele de subiecte pentru copiii din clasa a VIII-a ce vor sustine evaluarea in curand

Dati click aici pentru a le vedea

Se mai pot depune actele pentru clasa pregatitoare si clasa intai

Pacat ca presa e buna numai sa scoata scandalurile in fata si sa publice reportaje negative!

Din experienta mea din ultimii ani pot spune ca mereu se pot face inscrieri!

Pe Daria am inscris-o cu o luna inainte de inceperea scolii pentru ca mai erau locuri libere! Am aflat din intamplare de pe site-ul scolii unde vroiam sa o inscriu! Am dat telefon, mi s-a spus ce trebuie sa fac : aviz de la medicul de familie, mers la centrul de evaluare, luat avizul, mers la scoala, depus actele, retras de la gradinita.

La Andrei a fost diferit. Imi era teama ca vom avea probleme pentru ca nu mai avem buletine de Bucuresti asa ca am asteptat a doua etapa. M-am dus si am depus actele la o scoala centrala (e drept ca eram si curioasa daca se poate face acest lucru fara daruri, fara pile si e foarte adevarat ca imi permiteam sa il mai tin acasa un an pentru ca l-as fi dat direct in clasa I anul viitor). A fost admis in a doua tura de depuneri de dosare. Am urmat aceiasi pasi ca si la Daria, ca si toti ceilalti copii din tara.

Pentru cei care nu stiu acest lucru, va anunt ca exista locuri libere la scolile din Bucuresti (si sunt multe locuri libere la scolile din centru foarte bine cotate; daca aveti in drum spre serviciu una din ele, puteti sa incercati sa depuneti actele – parerea mea e sa decideti daca alegeti scoala de langa casa ori scoala de langa serviciul vostru , dar sa va ganditi ca cel mic trebuie sa invete sa se descurce pe masura ce creste si programul scolar nu va va mai permite sa il duceti/luati voi)

Va dau mai jos linkurile pentru a afla detaliile

Clasa pregatitoare

Clasa I

Bafta!!!

Cand au loc evaluarile nationale ?

Pentru parintii ai caror copii sunt in clasele a II-a, a IV-a, respectiv a VI-a, va dau mai jos lista zilelor stabilite pentru fiecare materie in parte:

Prima sesiune:

- clasa a II-a: 6 mai – limba romana (scris & citit)

7 mai – limba materna (scris & citit)

8 mai – matematica

- clasa a IV-a: 13 mai – limba romana/limba materna

14 mai – matematica

- clasa a VI-a: 14 mai – limba si comunicare

15 mai – matematica si stiinte

A doua sesiune:

- clasa a II-a: 20 mai – limba romana (scris & citit)

21 mai – limba materna (scris & citit)

22 mai – matematica

- clasa a IV-a: 28 mai – limba romana/limba materna

29 mai – matematica

- clasa a VI-a: 27 mai – limba si comunicare

28 mai – matematica si stiinte

clasa a II-a (6 mai: Limba română – scris şi citit; 7 mai: Limba maternă – scris şi citit; 8 mai: Matematică)

Citeste mai mult: adev.ro/n3yxa3

clasa a II-a (6 mai: Limba română – scris şi citit; 7 mai: Limba maternă – scris şi citit; 8 mai: Matematică) clasa a IV-a (13 mai: Limba română – Limba maternă; 14 mai: Matematică) clasa a VI-a (14 mai: Limbă şi comunicare; 15 mai: Matematică şi ştiinţe) A doua sesiune are următorul calendar: clasa a II-a (20 mai: Limba română – scris şi citit; 21 mai: Limba maternă – scris şi citit; 22 mai: Matematică) clasa a VI-a (27 mai: Limbă şi comunicare; 28 mai: Matematică şi ştiinţe) clasa a IV-a (28 mai: Limba română – Limba maternă; 29 mai: Matematică).

Citeste mai mult: adev.ro/n3yxa3

clasa a II-a (6 mai: Limba română – scris şi citit; 7 mai: Limba maternă – scris şi citit; 8 mai: Matematică) clasa a IV-a (13 mai: Limba română – Limba maternă; 14 mai: Matematică) clasa a VI-a (14 mai: Limbă şi comunicare; 15 mai: Matematică şi ştiinţe) A doua sesiune are următorul calendar: clasa a II-a (20 mai: Limba română – scris şi citit; 21 mai: Limba maternă – scris şi citit; 22 mai: Matematică) clasa a VI-a (27 mai: Limbă şi comunicare; 28 mai: Matematică şi ştiinţe) clasa a IV-a (28 mai: Limba română – Limba maternă; 29 mai: Matematică).

Citeste mai mult: adev.ro/n3yxa3

Prima sesiune are următorul calendar: clasa a II-a (6 mai: Limba română – scris şi citit; 7 mai: Limba maternă – scris şi citit; 8 mai: Matematică) clasa a IV-a (13 mai: Limba română – Limba maternă; 14 mai: Matematică) clasa a VI-a (14 mai: Limbă şi comunicare; 15 mai: Matematică şi ştiinţe) A doua sesiune are următorul calendar: clasa a II-a (20 mai: Limba română – scris şi citit; 21 mai: Limba maternă – scris şi citit; 22 mai: Matematică) clasa a VI-a (27 mai: Limbă şi comunicare; 28 mai: Matematică şi ştiinţe) clasa a IV-a (28 mai: Limba română – Limba maternă; 29 mai: Matematică).

Citeste mai mult: adev.ro/n3yxa3

Prima sesiune are următorul calendar: clasa a II-a (6 mai: Limba română – scris şi citit; 7 mai: Limba maternă – scris şi citit; 8 mai: Matematică) clasa a IV-a (13 mai: Limba română – Limba maternă; 14 mai: Matematică) clasa a VI-a (14 mai: Limbă şi comunicare; 15 mai: Matematică şi ştiinţe) A doua sesiune are următorul calendar: clasa a II-a (20 mai: Limba română – scris şi citit; 21 mai: Limba maternă – scris şi citit; 22 mai: Matematică) clasa a VI-a (27 mai: Limbă şi comunicare; 28 mai: Matematică şi ştiinţe) clasa a IV-a (28 mai: Limba română – Limba maternă; 29 mai: Matematică).

Citeste mai mult: adev.ro/n3yxa3

Subiecte evaluare examene nationale si evaluare finala clasa pregatitoare

Pentru cei care au copii la scoala, va dau un link util care sa va arate modele de subiecte pentru examene nationale. Puteti gasi inclusiv modelul raportului de evaluare la final de clasa pregatitoare.

Accesati acest link si gasiti toate informatiile necesare: programarea testarilor pentru clasele a II-a, a IV-a si a VI-a.

In ce clase sunt copii vostri? De curiozitate, va rog sa raspundeti si la sondaj

Science at work

Cea de-a doua carte cumparata de la Julia si care completeaza minunat biblioteca noastra, dar si informatiile care ii intereseaza pe copii este aceasta: Science at Work!

Este o carte care raspunde la multe intrebari si curiozitati indiferent de varsta si care exceleaza prin texte si imagini minunate :)

Ce contine?

1. Tools and maschines at work

2.Making use of metals

3.Raw materials

4.Machines in the home

5.On the move

6.Words, sounds, pictures and signals

7.The world of engineering

8.Sources of power

9.Processed materials

10.Inventions and the future

 

Curiosi deja?

Si noi la fel ;)

Andrei este pasionat de capitolul referitor la capcane pentru hoti :D

science at work carte engleza

 

Cantati? Noi da si nu….

De cand a inceput scoala, Daria are parte si de ore de muzica mai interesante.

De ce spun acest lucru?

La fosta scoala, orele de muzica insemnau sa lalaie cate o melodie timp de un semestru si, in preajma serbarilor, sa invete rapid 4-5 cantece de sezon.

Aici, in schimb, invatatoarea abordeaza alt stil. Invata cantece pentru copii, saptamanal asculta muzica clasica, uneori intercalate cu melodii alese de copii de pe youtube. E un fel de ora interactiva: copiii propun, invatatoarea le face pe plac, ei canta si danseaza la acele ore…indiferent de stilul de muzica ;)

Copiii sunt, bine-nteles, fericiti ca li se face plac, iar invatatoarea isi duce ora mai departe si isi atinge scopul: invata ceva nou!

Inutil sa mai spun ca fiica-mea vine seara acasa entuziasmata si ma bate la cap sa ascultam si noi ceea ce a facut ea la scoala. Uite asa am avut parte de o saptamana de Strauss, una de Mozart, alta de Smiley si Loredana (despre ultima fiica-mea a zis ca parca e “o mata trasa de coada” :P ) etc

Saptamana trecuta, invatatoarea i-a dus in sala de muzica si i-a invatat sa cante primele acorduri la pian de la o melodie pentru copii (habar nu am daca era pian digital sau clasic, dar cu siguranta nu era orga electronica).

Cert este ca Daria este foarte incantata si a inceput sa ma bata la cap sa urmeze si optionalul de ….muzica, evident :P !

Momentan, am zis “pas” intru-cat mi se pare prematur sa consider ca e talentata. Consider ca e, mai degraba, entuziasmul celui care a apasat pentru prima data pe clape :D

Pana una-alta, isi contureaza bucuria de a “canta” (apasa pe clape) la pian cand au ore de muzica si ma baraie pe mine la cap (ca pe taica-su nu are cand fiind prea ocupat in perioada asta) cum ca e ceea ce isi doreste mai mult in viata…..Cunoastem-cunoastem! Asa a fost si cu taekwondo, si cu baletul, si cu multe altele….

La voi cum?

Ce “pasiuni pentru viata” au copiii vostri?

Die Schiffe

Ramanem in tema vehiculelor maritime si va prezint o carte in limba germana de data aceasta.

E diferita de cartea despre Ships de la editura Usborne.

Pentru ca lucrez si cu Andrei la limba germana am decis sa profit de pasiunea lui pentru orice inseamna vehicul si sa citim in perioada aceasta carti despre nave.

Cartea pe care v-o prezint in acest moment este cumparata de la Julia si este foarte-foarte interesanta.

Are multe informatii despre nave, fiecare pagina este cartonata si are in interior alta pagina care se trage si copilul descopera noi imagini, colorate, cu alte detalii decat cele de pe pagina standard.

Inutil sa va spun ca Andrei a rasfoit cartea pe nerasuflate si ca a inceput sa ma intrebe ce inseamna un cuvant ori altul. Acum e momentul sa imi aduc si eu aminte ce am invatat in liceu si sa reiau reinvat cuvinte in limba germana pentru ca el e foarte dornic sa invete si sa descopere lucruri noi.
Deja a invatat sa numere pana la 12, a invatat culorile si membrii de familie, iar astfel de carti sunt potrivite ca sa reluam lectiile si sa invatam noi cuvinte ;)

schiffe

Recomandare de carte pentru prescolari

Recent, am primit de la Editura Teora o carte pentru Andrei: “Activitatil pentru prescolari”

Pentru a va fi usor sa alegeti tipul de exercitiu pe care doriti sa il lucrati cu cel mic, cartea este impartita in 4 capitole mari:

1. Observa

2.Scrie

3.Numara

4.Forme si culori

Cartea este in formatul clasic. Mi se pare mai simpla decat celelalte carti de activitati pe care le-am lucrat de la Editura Teora. E drept, mai simpla pentru Andrei care se pregateste sa inceapa scoala, dar cu siguranta e potrivita pentru copiii de gradinita. E adevarat ca sunt exercitii pe care i le voi da lui Andrei tocmai ca sa invete sa aibe rabdare si sa urmeze modelul dat (inca mai lucram la acest aspect :P )

Daca in alte dati spuneam clar ca e potrivita pentru o anumita varsta, acum…prin prisma “discutiilor” la care am asistat (refuz sa ma mai implic direct ca m-am saturat) as zice ca e vorba de dezvoltarea psihologica si intelectuala a copilului. Degeaba e un copil in clasa I sau in clasa pregatitoare, dar nu stie lucruri elementare si eu as spune ca aceasta carte este pentru prescolari. Poate cartea i-ar fi utila acelui copil care are lipsuri. Degeaba as spune ca e pentru grupa mijlocie/mare, daca un copil de grupa mica a lucrat cu mami acasa si stie sa gaseasca diferente, sa incercuiasca anumite elemente,nu-i asa?

Ca sa va faceti o idee si sa decideti in functie de nivelul de dezvoltare a copilului vostru, va voi da cateva exemple din carte:

- la capitolul “observa”: gaseste in imaginea mare, detaliile din casetele de mai jos; incercuieste cu o linie toate obiectele ce sunt folosite la bucatarie; incercuieste cu o linie personajul care duce cele mai multe pachete si adauga un pachet personajului care are cele mai putine; incercuieste obiectele care functioneaza cu curent electric si rosteste numele etc

- la capitolul “scrie”: incercuieste grupele de 3 animale de acelasi fel; uneste cu o linie fiecare copil cu geanta care ii apartine conform numarului afisat; incercuieste 9 soricei; scrie in fiecare cerc cate animale de acelasi fel sunt etc

- la capitolul “numara”: scrie numerele lipsa de la 1-10, intareste linia punctata, taie cu o linie numele scrise gresit, incercuieste literele care formeaza cuvantul dat, decoreaza in intregime calutii de mare urmand modelul dat etc

- la capitolul “forme si culori”: cauta ovalele din desen, intareste rotile cu creionul si coloreaza-le, uneste cu o linie fiecare pachet cu obiectul aflat in interior, uneste cu o linie sticlutele de parfum care au aceeasi forma, completeaza sirul logic de forme geometrice, coloreaza a doua jumatate a bufnitei conform modelului deja colorat

carte activ teora

 

Din categoria ce am mai lucrat cu Andrei – animale si matematica

Asa cum va povesteam, la noi lectiile pornesc de la o idee si ajung la final la cu totul alta idee :D

Am inceput sa dicutam despre animale folosind cartonasele pe care le aveam de cativa ani. I-am cerut sa le imparta in animale domestic si animale salbatice. La un moment dat era nedumerit asa ca am decis sa il intreb ce se intampla. Da! Era o problema! Erau doar cate un cartonas cu rata si gasca, iar el stia ca sunt si rate salbatice si rate domestice, respective gaste salbatice si gaste domestic :D Asta da dilema!

Am lamurit situatia: da, are dreptate! ar fi trebuit sa fie cate 2 cartonase ;)

Am plecat un pic din camera lui pentru ca aveam ceva de rezolvat si am interrupt lectia pentru 10 minute, timp in care el s-a apucat sa aseze cartonasele in functie de locul unde traiesc si ce mananca. Cand m-am intors am fost tare mirata, dar si mandra ca trecuse singur la urmatorul nivel asa ca l-am lasat sa imi explice criteriile de impartire/asezare a cartonaselor :D

animale

Am ajuns sa discutam despre lupi si uite asa discutia noastra a deviat si am inceput sa comentam si sa ne amintim in ce carti/desene animate intalnim lupii:

- Fratii Kratt (este innebunit dupa acest serial de pe Minimax – doi frati exploratori care se schimba in animalele respective ca sa inteleaga mai bine cum traiesc, cum se deplaseaza, ce mananca etc – informatiile sunt fantastice si copiii sunt foarte atenti, invata multe lucruri interesante)

- Cartea Junglei (Mowgli este crescut de lupi) – lupii sunt buni pentru ca…., am povestit pe scurt ce se intampla in carte

- Scufita Rosie – lupul este rau si isi primeste rasplata, a repovestit singur totul

- Cei 3 purcelusi – lupul nu reuseste sa invinga pentru ca….

- Frumoasa si bestia – lupii o ataca pe Belle cand fuge de la castel – de ce o ataca? lupii ataca oameni pentru ca….

Si uite asa am ajuns la….

- Capra cu 3 iezi – lupul isi primeste o pedeapsa dura pentru raul facut – am ajuns sa citim povestea si sa discutam un pic despre personaje, despre cursul povestii….

Ajungand la acest punct, am discutat despre numere: 3 iezi – 2 iezi etc

Si uite asa am inceput sa lucram un test de matematica de la SuperPiticot pentru clasa pregatitoare printat de mami de pe net. Am descoperit punctele slabe si punctele forte ale lui Andrei daca ii dau un test de acest gen (este prima data cand ii dau ceva de la alt nivel de varsta).

Dandu-mi seama ca avem o mica problema: exercitiile grele le rezolva usor, cele simple nu, am inceput sa imi dau seama (inca o data) ce inseamna sa aibe o sora mai mare: sare etapele? da! problema e ca el cauta numai raspunsuri complicate/complexe obisnuit fiind cu teste mai grele si asa ajunge sa nu mai vada raspunsurile simple.

Asa ca am luat setul de cartonase de matematica cu numere de la 0-30 si am inceput sa lucram…..

mate-lupi

A fost o zi intensa, nu ma asteptam sa isi doreasca sa lucreze atat si sa ajungem sa lucram totul in decurs de 2 ore – eu ziceam sa ne oprim, el ii dadea inainte pentru ca se lasase prins in joc si uite asa a lucrat Andrei 2 ore fara pauza de nu imi venea sa cred :D

Am inteles ce fel de memorie are el si cum selecteaza informatiile pe care le retine ceea ce ma ajuta enorm pentru a-i pregati urmatoarele lectii/jocuri, dar voi incerca sa il temperez mai mult ca sa ia mai multe pause. E adevarat ca nu stateam doar la birou, ne mai mutam pe jos, pe pat, la mine in camera, la masa lor de lucru….In fine, e bine ca lucreaza cand ii place ceva ;)

Din categoria ce am mai lucrat cu Andrei – legumele

Cand ne apuca “cheful” lucram ad-hoc! Nu! Nu ne adunam in Piata Mare, ci ne hotaram si lucram pe masura ce cautam material prin bibliotecile din casa :)))

Asa s-a intamplat intr-o zi cand am luat o revista pentru copii simpla: legumele de colorat, cifrele de completat, cuvinte in limba romana si in limba engleza. Mi s-a parut floare la ureche sa lucram de pe aceasta carticica pentru ca mai discutam (partea preferata a lui Andrei) una-alta in timp ce el colora: de ex.: dovleacul – cum se spune in engleza? unde creste dovleacul? e leguma sau fruct? cum il mancam? e greu sau usor? etc Cam asa discutam noi in timp ce el coloreaza ;)

Din vorba in  vorba, am ajuns la concluzia ca e bine sa ii arat inca o carticica pentru a aprofunda un pic cunostintele despre anumite legume (am lucrat de pe fiecare carticica cam 4-5 pagini).

Cum la noi, de obicei, lectiile tind sa ajunga in alta directive, am ajuns sa scot jocul “In familie” si sa selectez strict imaginile cu gradina de legume. Pe baza lor am continuat discutiile: de toamna sau de vara? ce legume sunt in imagini? cum se numesc in engleza? etc

legume

Cam ce directie credeti ca a luat discutia noastra?

Nu cred ca va ganditi la asta :) ))

Am ajuns sa citim “Vrei sa fii prietenul meu?” si sa ghicim cozile animalelor. Totul a pornit de la intrebarea: animalele mananca fructe si legume? Pe masura ce ghicea animalele in functie de cozi, discutam si despre locul unde traiesc animalele respective, ce mananca….

La final am citit “Omida mancacioasa” si am pus accentul pe fructele din imagini ca sa discutam cand apar: in ce anotimp apar? cum se numesc in engleza? cresc pe pamant, in copaci, sub pamant? etc

carti Andrei

Cam asa se desfasoara la noi “lectiile”  = discutii libere despre orice ne trece prin cap ;)

Pornim de la o idee si ajungem la alta :D